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第11章(3/3)

伤的动物都会主动上前帮忙，它已经习惯了这种做法，有时候遇到受伤的小动物会出声提醒奈绪。

“当然。

” 灌木丛不高，奈绪和它有同样的怀疑。

她怕惊吓到受伤的小动物，轻手轻脚地走向诊所，绕过灌木丛。

令人意外的是，灌木丛后面藏着的并非小动物，而是一个和奈绪同龄的小男孩。

他坐在地上，一眼不眨地盯着诊所大门，不知在想些什么。

奈绪突然闯进他的视线内，把他吓了一跳：“谁？” 他扬起脸，奈绪看清了他的长相。

这个男孩有着淡金色的头发、紫灰色的瞳孔，皮肤则是少见的褐色。

他的脸上、手臂上有一块块淤青，有些地方破了皮、流了血，大概就是血腥味的来源。

“你需要好好消毒，贴上创可贴止血。

”奈绪向他搭话，“这里关门了，去其他诊所吧。

” 男孩狠狠瞪了她一眼：“不用你管！” 他返身跑出诊所。

在离开前，他又看了诊所大门一眼，下垂的狗狗眼里流露出一丝宛若被抛弃的难过情绪。

“真没礼貌。

”雪鹰为搭档抱不平，“不感谢你的关心就罢了，居然还吼你？” “小孩子嘛。

”奈绪以大人的口吻安抚它，“他好像正在难过，说不定是我打扰到他了？” 她说着走出诊所围栏，望向前方：“啊，雪鹰，拜托你带路，我看不到老师同学们的影子了。

” “交给我吧。

”雪鹰从她肩膀上扇动翅膀飞起来，搜寻队伍踪迹，“跟上。

” 奈绪追着雪鹰赶上了队伍，发现老师神色平常，似乎没发现她之前曾离开队伍一小段时间。

有点粗心大意的老师呢。

奈绪悄悄地走前几步，神不知鬼不觉地汇入大部队中。

雪鹰拍着翅膀从空中落下，重新停歇在她的肩膀上。

她们很快就来到了历史遗迹处。

同班同学们聚精会神地听着老师绘声绘色地讲述历史故事，不知不觉就从其中获得了历史知识。

唯有奈绪漫不经心，听得昏昏欲睡，还在一旁打了个大呵欠。

这个故事她已经听过许多遍，而且听过不同版本——她是听故事里的不同当事人当面说的。

地狱里什么都缺，唯独不缺亡者。

每桩历史大事件都会涉及到许多人，这些人亡故后，就会把故事带到地狱里四处传播，她都听到耳朵起茧了。

所以，她的历史成绩向来很优秀，老师曾夸奖她能从不同角度分析历史事件，是个懂得思考的聪明孩子。

能从不同角度分析事件不是天经地义的事情吗？那些当事人本身就站在不同的立场，他们说出来的话，自然是从不同角度讲述的。

这次修学旅行对她来说无趣至极。

时间浑浑噩噩地过去了，她们结束了下午的行程，准备返回民宿休息。

奈绪吃过饭后溜出民宿，到街上闲逛。

她打算给双亲买点纪念品。

突然，不远处传来一阵骚动，有几个孩子扭打在一起。

奈绪正打算上前劝架，听到雪鹰嫌弃地嘟嚷一声：“又是那小子？”

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