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第17章 年(2/3)

在国际交流方面，肖凡团队与更多的国际教育组织建立了长期合作关系。

他们不仅将中国乡村教育的成功经验推广到了更多国家和地区，还引进了更多先进的教育理念和教学方法。

例如，与非洲某国的合作中，团队帮助当地建立了乡村职业教育体系，根据当地的产业需求，开设了农业技术、手工制作、电商运营等专业课程，为当地培养了一批实用型人才，助力当地经济发展。

展望未来，肖凡团队又制定了新的宏伟目标。

他们计划在未来十年内，将乡村教育示范基地的数量增加到500个，覆盖更多偏远地区的乡村学校。

同时，团队还将加大对乡村教育信息化建设的投入，打造更加智能化、个性化的教育环境。

利用5G技术、人工智能等先进技术，实现优质教育资源的实时共享，让每一个乡村孩子都能享受到最前沿的教育。

肖凡团队坚信，只要坚持不懈地努力，乡村教育的明天一定会更加美好。

他们将继续在乡村教育的道路上奋勇前行，用教育之光点亮乡村的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的人才基础在持续奋进的征程中，肖凡团队敏锐地察觉到乡村教育在心理健康教育层面存在着显着短板。

于是，他们联合专业的心理学机构，启动了“乡村心灵守护计划”。

一批批持有专业资质的心理咨询师走进乡村学校，为学生们开展心理健康普查。

根据普查结果，为那些在学习压力、家庭关系、人际交往等方面出现心理困扰的学生，量身定制个性化的心理辅导方案。

同时，心理咨询师们还为乡村教师开展心理健康教育培训，让教师们掌握基本的心理干预技巧，以便在日常教学中及时发现并帮助学生解决心理问题。

在科技赋能乡村教育的道路上，肖凡团队再次迈出创新步伐。

他们与知名科技企业合作，在乡村学校试点建设“智慧教育实验室”。

实验室配备了先进的教学设备，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）教学系统，让学生们能够身临其境地学习历史、地理、科学等知识。

例如，在历史课上，学生们通过VR设备穿越时空，感受古代文

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