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第19章 科技日(2/2)

村教育改革的深入，肖凡团队也在不断反思和总结经验。

他们定期组织内部研讨会，邀请教育专家参与指导，对已开展的项目进行评估和优化。

在未来，团队计划打造一个乡村教育资源共享平台，整合线上线下的教育资源，包括教学课件、课程视频、教育资讯等，让乡村教师和学生能够更便捷地获取所需信息，推动乡村教育的协同发展。

在科技日新月异的当下，肖凡团队敏锐捕捉到人工智能在教育领域的巨大潜力，毅然开启“AI赋能乡村教育”项目。

他们与顶尖科技企业联合攻关，开发出适配乡村教学场景的AI教育助手。

这款助手能依据学生学习进度和知识掌握情况，定制个性化学习方案，智能推送专属学习资料。

在课堂上，它还能辅助教师进行作业批改、学情分析，极大减轻教师工作负担。

团队还组织教师参加AI教育应用培训，让教师们熟练运用这一创新工具，为乡村课堂注入全新活力，助力学生高效学习。

随着乡村经济结构的调整和产业升级，对新型职业农民的需求日益迫切。

肖凡团队迅速响应，推出“乡村振兴人才培育工程”。

针对乡村特色产业，如生态种植、农产品电商、乡村旅游等，精心设计系统培训课程。

邀请行业专家、创业成功人士下乡授课，理论结合实践，培养农民实用技能和创业能力。

同时，为创业农民提供项目策划、资金对接、市场推广等全方位支持，助力他们将所学转化为实际生产力，为乡村产业发展注入强劲动力。

展望未来，肖凡团队深知乡村教育是一项长期且系统的工程，需要凝聚各方力量。

他们积极拓展合作网络，与政府部门、公益组织、企业等建立深度战略合作伙伴关系。

争取更多政策支持和资源投入，共同推动乡村教育基础设施完善、师资队伍建设、教育质量提升。

他们还计划打造乡村教育示范基地，总结成功经验并向全国推广，引领更多力量投身乡村教育事业，让乡村教育的星星之火，在广袤大地上形成燎原之势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献乡村教育力量。

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