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第12章 光点跳舞与撕碎的纸片上(3/3)

他能想象，此刻在那个临时清理出来的“科技活动室”里，张老师一定在摆弄那些神奇的模型和工具，或许还会讲怎么让“小机器”听话…而他，只能在这里，对着杨老师布置的超纲数学题发呆。

就在这时，教室门被轻轻敲响了。

张振华老师站在门口，脸上带着温和的笑意，手里拿着一个硬壳笔记本和一个小布包。

他先是对王老师（班主任）点了点头，然后目光扫过全班，最后落在了陈默身上。

“王老师，打扰一下。

学校科技小组刚成立，器材还在添置，我想先找几个对这方面有点兴趣的同学，帮忙整理一下活动室，顺便熟悉熟悉工具。

”张振华的声音很平和，带着一种让人安心的力量，“我看陈默同学动手能力挺强的，上次科技展的小台灯就做得很有想法。

能让他跟我去帮个忙吗？就占用这节自习课。

” 这话说得滴水不漏，合情合理。

帮忙整理，熟悉工具，这是劳动，不是“不务正业”！王老师是个和善的中年人，对陈默的“小发明”虽然不太懂，但觉得孩子有特长是好事，何况是少年宫老师亲自来“借人”。

“哦，行啊行啊，张老师您太客气了。

陈默，去吧，听张老师的话，好好帮忙！”王老师爽快地答应了。

杨红梅的脸一下子沉了下来，像刷了一层黑漆。

她嘴唇动了动，想说什么，但张振华是校外辅导员，王老师也点了头，她找不到正当理由阻拦。

她只能用刀子般的眼神狠狠剜了陈默一眼，那意思：你给我小心点！ 陈默简直不敢相信自己的耳朵！他像做梦一样站起来，心脏怦怦直跳，迎着杨老师杀人的目光和张老师鼓励的微笑，几乎是同手同脚地走出了教室。

直到跟着张老师走进那间还带着灰尘味、但堆放着几个木箱子的活动室，他才长长地、偷偷地舒了一口气。

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